Onze school organiseert 2 opleidingsvormen binnen haar type 2 onderwijs.<\/p>\n

Opleidingsvorm 1 = OV1<\/span><\/h1>\n

OV 1<\/span>\u00a0<\/u><\/b><\/span>omvat activiteiten die vooral het ontwikkelen van\u00a0de zelfredzaamheid, de communicatiemogelijkheden, de senso-motoriek en de sociale vorming<\/strong>\u00a0van de leerlingen stimuleren. We doen dit op vlak van\u00a0deze<\/span>\u00a05 domeinen:<\/span>\u00a0wonen, werken, vrije tijd, gezondheid en relaties<\/span><\/strong><\/span>. Deze 5 domeinen vormen ook de basis van het\u00a0persoonlijk toekomstplan (=TKP)<\/strong>.<\/p>\n

Er zijn ook enkele klassen met extra diepgaande en specifieke begeleiding voor onze leerlingen. Zo zijn er\u00a02 klassen voor leerlingen met extra zorgbehoeften<\/strong>.<\/p>\n

De leerlingen van OV1 worden vooral voorbereid op een toekomst in een beschermde woonvorm en dagbesteding of vrijwilligerswerk waar hun zelfredzaamheid en zelfstandigheid maximaal ontwikkeld zijn.<\/strong><\/p>\n

Opleidingsvorm 2 = OV2
\n<\/span><\/h1>\n

OV 2<\/u><\/strong><\/span> gebeurt in 2 fases.<\/p>\n

In de 1^{ste<\/sup> fase<\/span><\/strong> worden activiteiten aangeboden die de algemene sociale vorming<\/strong> van de leerlingen stimuleren<\/strong>. Daarnaast oefenen we de handvaardigheid<\/strong> door tal van praktijkgerichte activiteiten aan te bieden. In deze fase leren de leerlingen zichzelf ook kennen en inschatten volgens de 5 domeinen van toekomstplanning: wonen – werken – vrije tijd – gezondheid – relaties<\/span><\/strong>.<\/span><\/span><\/p>\n}

In de 2^{de<\/sup> fase<\/span><\/strong> worden de geleerde vaardigheden toegepast in de realistische contexten en leggen we verder het accent op beroepsgerichte vorming<\/strong> en verder ontwikkelen van arbeidscompetenties<\/strong>.\u00a0 Daarnaast ontwikkelen we in deze fase ook een realistisch zelfbeeld<\/strong> op maat van de leerling op de 5 domeinen: wonen – werken – vrije tijd – gezondheid – relaties<\/strong>.<\/span> Dit in functie van hun persoonlijk toekomstplan (=TKP)<\/strong> . De laatste stap hiervan is de overgang naar de arbeidsmarkt<\/strong> begeleiden.<\/p>\n}

De leerlingen van OV2 worden vooral voorbereid op een toekomst in een beschermd woon- en arbeidsmilieu.<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Onze school organiseert 2 opleidingsvormen binnen haar type 2 onderwijs. Opleidingsvorm 1 = OV1 OV 1\u00a0omvat activiteiten die vooral het ontwikkelen van\u00a0de zelfredzaamheid, de communicatiemogelijkheden, de senso-motoriek en de sociale vorming\u00a0van de leerlingen stimuleren. We doen dit op vlak van\u00a0deze\u00a05 domeinen:\u00a0wonen, werken, vrije tijd, gezondheid en relaties. Deze 5 domeinen vormen ook de basis van […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-historiek.php","meta":[],"acf":[],"yoast_head":"\n